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junio 1996
ISSN: 0252-7987
Id: 002/69528 - 6800/JRMT/20(1) Ap: Shapek, Raymond A. Ti: Analysis of the effects of media use on recycling rates in recycling education programs. Fu: Journal of resource management and technology; 20(1):1, Mar. 1992. Ilus, tablas. Re: Reporta los resultados de un estudio de 67 condados sobre el uso de diversos medios masivos de comunicación en los programas de información y educación pública de reuso de residuos sólidos en Florida. El estudio fue financiado por el Centro de Florida para el Manejo de Residuos Sólidos y Peligrosos, Universidad de Florida. Indica que sesenta y tres condados respondieron y reportaron el uso de la subvención para el reciclaje, concedida por el Departamento de Regulación Ambiental de Florida durante 1988-1991. Compara las tasas de reciclaje con los diversos medios de comunicación utilizando un análisis de regresión múltiple. El modelo revela que en los primeros dos años del programa, el uso de tres medios por los condados (radio, correo directo y carteleras) confirmaron predicciones significantes de tasas de reciclaje para 1990, pero concluye que éste no es capaz de determinar la eficiencia de algún medio de comunicación. De: Uso de residuos sólidos / Educación en salud / Participación comunitaria / Florida / Ub: CEPIS
Id: 002/70380 - 3106/WASCT/25(9) Ap: Rennhack, A.M.O.; Zee, D.M.W.; Cunha, E.S.; Portilho, M.F. Ti: Topics of environmental education program in coastal areas. Fu: Water science and technology; 25(9):253-9, 1992. Ilus., mapas. Co: Presentado en: Specialised Conference on Marine Disposal Systems. Lisboa, 20-22 Nov. 1991. Re: Señala que una gran cantidad de problemas ambientales tiende a concentrarse en las zonas costeras, debido a un crecimiento urbano desordenado que se combina con la falta de infraestructura apropiada. Explica que muchos de éstos pueden ser minimizados mediante la participación de la comunidad local. Detalla que las metas de la educación ambiental son: suplir de información, promover un cambio en la actitud de la población hacia el medio ambiente y estimular la participación apoyando su sentido de responsabilidad. Muestra cómo estudios preliminares han resaltado el gran interés que la comunidad tiene por la preservación del ambiente. Presenta 2 experimentos pioneros realizados en el Municipio de Río de Janeiro: "Muito Prazer Marapendi" y "Troca de Areias de Praia de Copacabana". De: Educación ambiental / Costas / Participación comunitaria / Saneamiento de playas / Municipio de Río de Janeiro / Copacabana / Laguna de Marapendi / Ub: CEPIS
Id: 002/70675 - 1011/A81/27360 Ap: Gutiérrez Garduño, Mónica del Carmen; Millán Malo, Gemma Cristina Ti: Educación y participación de la población rural en los programas de saneamiento básico. Fu: Calidad ambiental y salud, desastres naturales. Ciudad de La Habana, AIDIS, 1992. p.428-31. Co: Presentado en: Congreso de la Asociación Interamericana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental, 23. Ciudad de La Habana, 22-28 nov. 1992. Re: Señala como la población percibe el uso de las letrinas y la relación de éstas con la salud, con el fin de diseñar herramientas de comunicación, especificamente, video y material gráfico (cartilla y carteles) que informen sobre los problemas y alternativas para prevenir y enfrentar las enfermedades gastrointestinales en las comunidades, así como promover la participación y organización en torno a los aspectos de saneamiento básico rural. De: Saneamiento rural / Letrinas / Educación en salud / Participación comunitaria / Medios audiovisuales / Ub: CEPIS/ CETESB/ CEAMSE/ CAPRE
Id: 002/70879 - PCE/0303/A65/27446 Ap: Rodríguez Beltrán, María del Mar; Ibáñez Elipe, Carmen; Palomo Aguilar, Begoña; Vela Insa, Eva; Vidal Peguero, Luis. Ti: Conocer para participar : promoción de la salud y desarrollo comunitario en educación de personas adultas. Fu: s.l; Diputación General de Aragón; 1992. 129 p. 12. Ilus. Re: Presenta una experiencia de educación para la salud desarrollada en el ámbito de la educación de adultos y la animación socio-cultural, llevada a cabo en forma conjunta por el Centro de Salud Delicias Sur y el Centro Obrero de Formación (CODEF). Describe el proyecto, equipo de trabajo, objetivos, metodología, actividades y evaluación. Se propone promover y favorecer la participación de la comunidad en la salud, expresando sus necesidades y colaborando en la priorización de éstas y en la planificación de los servicios sanitarios. De: Participación comunitaria / Educación en salud / Métodos / Ub: CEPIS
Id: 002/70943 - PCE/0304/S42/27524 Ai: Servicio Nacional de Abastecimiento de Agua Potable y Alcantarillado; OPS; GTZ. Ti: Agua en pueblos jóvenes : manual del promotor de educación sanitaria. Fu: Lima; SENAPA; 1990. 197 p. Ilus. Re: Presenta material educativo para la capacitación de los equipos técnicos encargados del diseño y ejecución de los proyectos de saneamiento básico a nivel de comunidades urbano marginales, así como de la población beneficiada de estos servicios. Recoge las experiencias de los proyectos pilotos de agua potable y saneamiento desarrollados en Trujillo, Ica y Pisco, de Perú. De: Abastecimiento de agua / Participación comunitaria / Educación en salud / Saneamiento / Tecnología apropiada / Letrinas / Operación y mantenimiento / Construcción /Trujillo / Ica / Ub: CEPIS/ WHO-EHE/ ANESAPA
Id: 002/71729 Ap: Dahi, Eli; Helmer, Richard; Wheeler, David. Ai: Technical University of Denmark. Centre for Developing Countries; OMS; University of Surrey. Robens Institute. Ti: WHO/DANIDA course on surveillance and control of drinking water quality, Arusha, November 1990. Fu: Lyngby; Centre for Developing Countries, Technical University of Denmark; 1990? 250 p. tab, Ilus. Includes references. Re: The main objective of the training programme is to promote greater concern among health and public water supply authorities for the need to undertake more efficient drinking water quality surveillance, especially in rural areas of developing countries. Special attention should be given to the water quality problems of small community water supplies, as the prevalance of contaminated supplies is high, mainly because of poor sanitation and hygienic conditions. This manual aims to train public health officiers in using water quality guidelines, in preparing national standards, planning for surveillance programmes and conducting sanitary inspections. Through sanitary inspections the public health officers are enabled to select and to protect the water sources, to introduce preventive and corrective measures and ensure proper operation and maintenance. De: Calidad del agua / Monitoreo del agua / Participación comunitaria / Educación en salud / Capacitación / Abastecimiento rural de agua / Desinfección del agua / Operación y mantenimiento / Ub: IRC
Id: 002/71744 Ai: UNICEF. Ti: Water, sanitation & hygiene education: a UNICEF training package: [participant manual]. Fu: New York; Water and Sanitation Section, UNICEF; 1993? 650 p. v. 8. Includes references. - Also available in French (isn 10479). Re: This training package is aimed at UNICEF professional staff who are in charge of the water and sanitation component of a country programme. The package can be used individually or in a workshop setting. Workshops can be conducted in 6 days for 20-30 participants. The participant manual consists of 8 modules subdivided into a total of 29 sessions. The 8 modules are: 1. Capacity building (incl. monitoring, economic aspects, human resource development and gender issues) ; 2. Integration of water, sanitation and hygiene education ; 3. Low cost options ; 4. Community management ; 5. Inter-sectoral linkages ; 6. Hygiene education ; 7. Sanitation ; and 8. Mobilising support. De: Planificación / Abastecimiento de agua / Saneamiento / Educación en salud / Organización y administración / Tecnología apropiada / Participación comunitaria / Capacitación / Ub: IRC
Id: 002/71886 - PCE/SAC/0304/G84/28637 Ai: GTZ. Ti: Participacion comunitaria y la educacion en materia de higiene (PCEH). Fu: Eschborn; GTZ; 1989. 210 p. Tabs, ilus. (CPHE series). Re: El informe contiene una introducción a los principales componentes de la Participación Comunitaria y la Educación en Materia de Higiene (PCEH). Expone los resultados que se pueden alcanzar cuando se diseña e implementa adecuadamente la PCEH y pone de relieve el estado actual de los conocimientos en sus aspectos claves. Afirma que la PCEH ayuda a obtener: la continuidad operativa del proyecto, la aceptación de los usuarios, uso efectivo de los recursos e instalaciones, soluciones económicamente asequibles, mejores prácticas de higiene y una acción progresiva de desarrollo. De: Participación comunitaria / Educación en salud / Mujeres / Abastecimiento de agua / Saneamiento / Planificación /Evaluación / Ub: IRC/ CEPIS/ ANESAPA/ CAPRE
Id: 002/74310 - 0303/C71/30198 Ap: Simoes, Maria de Lourdes Pinheiro. Ai: Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental. Ti: Educaçao ambiental e participaçao comunitaria em Cubatao. Fu: Sao Paulo; CETESB; 1987. 13 p. Re: Curso de introducción a la educación ambiental no formal. Señala el desarrollo del curso mostrando la situación ambiental de Cubatao; la situación del medio ambiente; la educación ambiental y la participación comunitaria; segmentos sociales involucrados en el proceso de participación; metodología; papel del técnico; y producción de material de apoyo a la educación ambiental. De: Educación en salud / Cursos /Sao Paulo / Cubatao / Ub: CETESB/ CEPIS
Id: 002/74387 - 0304/P45/28429 Ai: Perú. Ministerio de Educación. Proyecto Escuela Ecologia y Comunidad Campesina. Ti: Escuela rural, ecologia y comunicación. Fu: Lima; PEECC; 1993. 195 p. Co: Presentado en: Foro Nacional "Escuela Rural y Ecologia"; Seminario "Ecologia y Comunicación. Lima, 31 mayo-2 jun. 1993. Re: Compilación de trabajos presentados al Foro nacional Escuela Rural y Ecología: Situación y perspectivas de la escuela rural en el Perú por Luis C. Gorriti Gutiérrez; La educación en valores por Santiago cueto; Infraestructura educativa y medio ambiente por Elsa Carrera de Escalante; Respetando la educación rural por León Trahtemberg; La experiencia del Proyecto Escuela, Ecología y Comunidad Campesina por Luz Loayza Flores; e Influencia de los medios de comunicación en la formación de la conciencia ambiental por Mariano Martínez Dueñas. Del Seminario Ecología y Comunicación presenta los siguientes trabajos: Conservación de la naturaleza y sus recursos por Carlos F. Ponce; La conservación y los pueblos nativos por Avecita Chichón; Actividad productiva y preservación del medio ambiente por Carlos Aranda Arce; Ecoturismo como componente del desarrollo sostenible por Percy Tapia Campusano; Programa ecológico escolar campesino por Mariano Martínez Dueñas; Programas radiales forestales por Ricardo furman W.; Nuestra vida: una experiencia de comunicación para la conservación del medio ambiente por Yaned Fernández Prieto; Factores que limitan la producción radial de temas ecológicos por Alejandro Villavicencio Cruz; Introducción de temas ecológicos en programas radiales populares por Oscar A. Butteler; El video como instrumento de la educación ambiental por José Alex Chaparro Gálvez y Mirtha correa Alamo; La naturaleza como impacto periodístico por Edgardo Jiménez; Publicaciones especializadas promotoras de noticias ecológicas por Ramiro Escobar; La noticia ecológica en el contexto agrario por Reynaldo trinidad Ardiles; El pasado y las perspectivas para un periodismo de reconstrucción por Agustín Sánchez C.; y Un acercamiento del comunicador al mundo ambiental por Patricia Altamirano Delgado. De: Educación en salud / Participación comunitaria / Ecologia / Congresos / Ub: CEPIS
Id: 002/74389 - 4705/A81/4204 Ap: Victoria Mena, Carlos Alfonso Ti: Campaña para el uso racional del agua potable en el Departamento de Risaralda (el caso MARSELLA). Fu: Asociación Colombiana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental. Memorias del Seminario Internacional sobre Reducción y Control de Pérdidas de Agua. Cali, ACODAL, 1989. p.125-51. Ilus. Co: Presentado en: Seminario Internacional sobre Reducción y control de Pérdidas de Agua. Cali, 21-25 ago. 1989. Re: Brinda las experiencias desarrolladas en el campo de la educación de usuarios. Pretende asimilar críticamente los fenómenos planteados en el campo de la comunicación y educación, desarrollando algunos conceptos sobre la función del conocimiento y el aprendizaje comunitario para hacer posible un uso eficiente de los servicios. De: Conservación del agua / Educación en salud / Participación comunitaria / Optimización / Ub: CEPIS
Id: 002/75058 - 0304/O57/28309 Ai: OPS. Ti: Participación social y educación sanitaria en apoyo al plan nacional de letrinización. Fu: Tegucigalpa; OPS; 1994. 24 p. Tablas. Re: Presenta resumen de informe de ejecución del proyecto, el cual tiene por objetivo colaborar con el Ministerio de Salud y Asistencia Social, en el diseño, desarrollo y evaluación de los proyectos de participación de la comunidad y educación sanitaria en apoyo del Plan Nacional de Letrinización. De: Letrinas / Educación en salud / Participación comunitaria / Programación /Planes nacionales de acción / Ub: CEPIS
Id: 002/75229 - 0103/P87/28383 Ai: PROWWESS; IRC. Ti: Mujer, el agua y el saneamiento : un enfoque sensible al género. Fu: The Hague; IRC; 1993. 38 p. Ilus. Re: Este folleto ha sido escrito para planificadores y directores de proyectos y programas de abastecimiento de agua y saneamiento, y para instituciones nacionales, agencias de desarrollo y agencias donantes interesados en el tema "La mujer en el desarrollo". Intenta ampliar el conocimiento general del desarrollo sostenido de los sistemas de agua y saneamiento. El documento comienza con un debate sobre la importancia de la participación de la comunidad y el compromiso de las mujeres. Introduce el concepto del género, es decir de los roles específicos de hombres y mujeres en la administración de los servicios de abastecimiento de agua y saneamiento. De: Abastecimiento de agua / Saneamiento / Participación comunitaria / Mujeres / Ub: CEPIS
Id: 002/75408 - 6800/PUWOR/124(3) Ap: Gruber, James S.; Kepler, Greg; Clark, Delia Ti: Conversion of a dump into an environmental community center. Fu: Public works; 124(3):52-5, Mar. 1993. Ilus. Re: Describe cronológicamente la conversión de un botadero en un centro ambiental comunitario, en el que se practica el reciclaje y compostaje. Se presenta charlas a jóvenes y adultos; y se orienta sobre prácticas adecuadas para el manejo de residuos peligrosos y otros residuos. De: Uso de residuos sólidos / Capacitación / Educación en salud / Ub: CEPIS
Id: 002/76150 - 0304/S71/30142 Ap: Soto T., Betty Ti: Proyecto Tacupay : educación sanitaria y metodología de capacitación en proyectos de agua y saneamiento. Fu: Asociación Boliviana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental. Temas libres presentados en el sexto Congreso Boliviano de Ingeniería Sanitaria y Ambiental. Potosí, AAPOS, 1993. p.1-9. Ilus., tablas. Co: Presentado en: Congreso Boliviano de Ingeniería Sanitaria y Ambiental, 6. Potosí, 7-12 dic. 1993. Re: Plantea la necesidad de que los proyectos de agua y saneamiento consideren la real necesidad de incorporar un programa de educación sanitaria en cada una de las etapas de implementación del proyecto en comunidad. Propone la participación comunitaria y de la mujer para mejorar las condiciones de vida y asegurar los cambios de hábitos a través del apoyo de personal de extensión capacitado con metodología participativa capaz de generar una necesidad sentida en la comunidad para mejorar sus sistemas de agua y saneamiento. De: Educación en salud / Participación comunitaria / Potosí / Ub: PROMADE/ CEPIS
Id: 002/77991 - 1200/HDT/(58) Ap: Salazar Polo, Nora; Miyashiro, Marta; Caparó, Carmen; León Suematsu, Mario Ai: CEPIS. Ti: Programa de educación continua y programa de uninersidades gemelas. Fu: Hojas de divulgación técnica; 58):1-8, Jun. 1994. Ilus., tablas. Re: Resume los objetivos, actividades y logros de los programas de "Educación continua en tecnologías apropiadas en agua y saneamiento para profesores universitarios" y de "Cooperación mutua en investigación y enseñanza en el área de agua y saneamiento entre universidades latinoamericanas". El programa de educación continua tiene como objetivo revisar y actualizar los syllabus de los programas académicos afines al tema de agua, saneamiento, disposición y reuso de desechos; actualizar conceptos y prácticas frente a los adelantos tecnológicos, especialmente la adaptación y uso de tecnologías apropiadas; complementar y actualizar el material didáctico; y proponer modificaciones al modelo y estructura curricular de la carrera. El programa de universidades gemelas tiene por finalidad promover la cooperación mutua entre universidades latinoamericanas en el tema de la gestión ambiental; la transferencia de conocimientos e información; la coordinación de actividades en investigación; y el intercambio de material educacional. De: Educación en ingeniería sanitaria / Cooperación horizontal / Ub: CEPIS
Id: 002/78471 - 0600/WALIN/12(3) Ap: Hubley, John Ti: Participatory learning for water and sanitation. Fu: Waterlines: journal of appropriate water supply and sanitation; 12(3):23-6, Jan. 1994. Ilus. Re: Ofrece herramientas para la capacitación de promotores de campo en prácticas de saneamiento e higiene en pobladores rurales. De: Saneamiento rural / Educación en salud / Capacitación / Ub: CEPIS
Id: 002/78595 - 4800/GWFWA/135(11) Ap: Ulmer, Jürgen Ti: Öffentlichkeitsarbeit für Trinkwasser am Beispiel Karlsruhe. Public relations work concerning drinking water by the Karlsrube Water Qualities as an example. Fu: GWF Wasser Abwasser; 135(11):629-31, Nov. 1994. Ilus. Re: Providing drinking water on a regional level, the "Stadtwerke" of Karlsruhe have for many years made a point of informing their customers on the excellent quality of the drinking water in their town. For that purpose the "Stadtwerke" have published a lot of brochures and produced video films that are available to school classes. Besides they offer guided tours of their waterworks. And for the children they organize painting competitions and games to lead them up to the subject "water" in an easy way. De: Calidad del agua / Agua potable / Educación en salud / Participación comunitaria / Ub: CEPIS
Id: 002/82542 - 0304/I59/30290 Ap: Marroquin Cajas, Orlando; Fernández Alvarez, Rodrigo. Ti: Modulo de educación y participación comunitaria. Fu: Guatemala; INCAP; 1987. 107 p. (Serie de manuales del Módulo de Educación y Participación Comunitaria, 1). Re: La presente unidad forma parte de un módulo que está dividido en tres unidades. La primera trata sobre el proceso de la comunicación humana, la segunda sobre tecnología educativa y la tercera sobre la participación comunitaria. Define los términos que tienen relación con la tecnología educativa, y describe los pasos del proceso participativo. Expone algunos temas como la motivación y la tecnología apropiada. De: Participacion comunitaria / Educación en salud / Ub: ECO/ CEPIS
Id: 002/84922 - AUD/0304/S42/29394 Ai: Servicio de Agua Potable y Alcantarillado de Lima. Ti: Documental por los caminos del agua. Fu: Lima; SEDAPAL; s.d. s. p. Video en formato VHS de 16 minutos de duración. De: Educación en salud / Protección ambiental / Recursos hídricos / Niño / Medios audiovisuales / Ub: CEPIS
Id: 002/84941 - AUD/6200/C74/29421 Ai: Convenio Andrés Bello. Ti: Basura : una respuesta comunitaria. Fu: Bogotá; SECAB; s.d. s. p. Video en formato VHS de 12 minutos de duración. De: Limpieza urbana / Educación en salud / Disposición de residuos sólidos / Medios audiovisuales / Ub: CEPIS
Id: 002/85142 - 1206/O57/29531 Ai: OPS. División de Salud y Ambiente. Ti: Documento referencial para la preparación de material educativo dirigido al nivel de técnicos de saneamiento. Fu: Washington, D.C.; OPS; 1995. 132 p. Ilus. Re: Describe las funciones del técnico de saneamiento. Presenta los temas y contenidos del material educativo y objetivos y características de los cuadernos de capacitación. De: Educación en salud / Recursos humanos / Saneamiento / Educación ambiental / Capacitación / Ub: CEPIS
Id: 002/89009 Ap: Pisanty Levy, Julieta; Mejía Ponce de León, Adolfo Ti: Ingeniería ambiental y la salud pública. Environmental engineering and public health. Fu: Seminario Internacional Impacto del Ambiente sobre la Salud de la Población Urbana. s.l, s.n, 1990. p.1. Bibliografía Contaminación Ambiental México II. Co: Presentado en: Seminario Internacional Impacto del Ambiente sobre la Salud de la Población Urbana. s.l, 7-9 mayo 1990. De: Salud ambiental / Capacitación / Ingeniería sanitaria / Ingeniería ambiental /Salud pública /Recursos humanos /Educación ambiental /Impactos ambientales /Control de la contaminación ambiental /Contaminación industrial /Educación en ingeniería sanitaria /Educación en salud /Programación / Ub: ECO
Id: 002/89690 - 0303/ANE-TAL-VOL. II/000651 Ai: Asociación Nacional de Empresas e Instituciones de Servicio de Agua Potable y Alcantarillado. Ti: Taller nacional participación comunitaria, educación sanitaria e higiene personal : documentación entregada. Fu: Trinidad; ANESAPA; 1991. s. p. Ilus. De: Educación en salud / Participación comunitaria / Ub: ANESAPA
Id: 002/92147 - PCE/0304/B55/30223 Ap: Soto T., Betty; Cortés G., Gladys. Ai: PNUD; Banco Mundial. Ti: Optica de técnicas participativas. Fu: Potosí; PNUD/Banco Mundial; 1991. 31 p. Ilus. Re: Describe técnicas simples de bajo costo y probadas, por medio de la cuales se pueden entrenar a los trabajadores de campo para abordar a las comunidades locales en forma más sensitiva y respetuosa. Afirma que en las nuevas formas educativas se incluyen experiencias prácticas y culturales, educación no formal/formal a fin de que la gente logre una real comprensión de las necesidades en salud, agua y saneamiento. Explica sobre: planificación de una sesión participativa; el facilitador: técnicas de introducción; investigación participativa; investigación enfocada y planificación de un proyecto. De: Participación comunitaria / Educación en salud / Ub: CEPIS
Id: 002/92172 - 0303/P26/30254 Ai: Paraguay. Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social; OPS. Ti: Guía para el educador comunitario en salud. Fu: Asunción; UNFPA-OPS/OMS; 1991. 130 p. Ilus. Re: El documento se propone los siguientes objetivos: conocer las condiciones de salud de la comunidad y las formas en que ellas aparecen; conocer y respetar las prácticas populares en relación a salud y a la enfermedad para elevar el nivel de salud de la población; buscar con la comunidad soluciones educativas que respondan mejor a sus necesidades actuando como parte del equipo de salud; y actuar como enlace entre el centro o puesto de salud y la comunidad. De: Educación en salud / Participación comunitaria / Salud pública / Ub: CEPIS
Id: 002/92175 - 0303/M47/30259 Ai: México. Secretaría de Desarrollo Social. Instituto Nacional de Ecología. Ti: Prácticas de educación ambiental para la enseñanza secundaria : el agua. Fu: México, D.F.; SEDESOL; 1993. 165 p. Ilus. Re: Guía para promover la incorporación de la dimensión ambiental en las distintas modalidades de la educación secundaria que existe en el país. Las actividades que se describen están estructuradas en relación al origen, almacenamiento, transporte y uso del agua, y puede desarrollarse desde distintos espacios curriculares, tanto de las ciencias naturales como de las sociales. De: Educación ambiental / Recursos hídricos / Agua / Usos del agua / Ub: CEPIS
Id: 002/92176 - 0303/O57/30260 Ai: OPS; AIDIS; CEPIS. Ti: Día Interamericano del agua : paquete de información. Fu: Lima; OPS; 1995. 1 v. p. Ilus. Re: Contiene: Cuidemos el agua y protejamos la vida / CEPIS-- Agua, un patrimonio para preservar / CEPIS -- Agua: situación de los recursos hídricos en Uruguay / extractado de Uruguay: estudio ambiental nacional OEA/BID -- Agua: estrategia para la ciudad de México / extractado de Agua 2,000: estrategia para la ciudad de México -- Temas de actualidad / OPS. De: Educación ambiental / Recursos hídricos / Ub: CEPIS
Id: 002/92203 - 0303/WATERF/(Special) Ap: Doyle, Brendan A. Ti: Increasing education and other opportunities for girls and women with water, sanitation and hygiene. Fu: Waterfront; Special):12-3, Aug. 1995. Ilus. Re: Explica la conexión que existe entre la educación del niño, con el agua y saneamiento, y cómo los vínculos intersectoriales pueden ayudar en las escuelas para obtener los beneficios y oportunidades educacionales. Incluye poster ilustrativo. De: Educación en salud / Ub: CEPIS
Id: 002/93350 - 0303/B39/9436 Ap: Berthoud, Olivier. Ti: Imágenes y textos para la educación popular : orientaciones metodológicas con énfasis en la elaboración de impresos para neolectores/as. Fu: La Paz; CIMCA; 1992. 105 p. Ilus. Re: En la primera parte expone algunas consideraciones generales sobre el uso de medios de comunicación en actividades educativas. En la segunda, plantea elementos sobre el uso e interpretación de imágenes y textos en los sectores sociales con los que se trabaja. en la tercera parte define pautas para la elaboración de impresos. Anexa propuestas de documentos complementarios y glosario. De: Educación en salud / Manuales /Métodos / Ub: CEPIS
Id: 002/94621 - 0303/HDT/(64) Ap: Salazar Polo, Nora Ai: CEPIS. Ti: School and ourselves, promoters of hygiene and health. Fu: Hojas de divulgación Técnica; 64):1-12, set. 1995. Ilus. Re: Analiza brevemente la situación de pobreza, salud y nutrición, saneamiento, educación, trabajo y ambiente social en el Perú. Brinda un diagnóstico situacional de la escuela peruana. Presenta el estudio de caso de un programa para cambiar la situación de salud y saneamiento en el Perú. , describiendo tres intervenciones fundamentales: ambiente escolar saludable, educación en higiene y gestión de la comunidad escolar. Describe los objetivos y contenido del paquete educativo "La escuela y nosotros promotores de salud y higiene" y destaca sus logros. De: Educación en salud / Participación comunitaria / Ub: CEPIS
Id: 002/94783 - 0100/H13/10537 Ap: Haddad Q., Jorge; Clasen Roschke, María Alice; Davini, María Cristina. Ai: OPS. Ti: Educación permanente de personal de salud. Fu: Washington, D.C.; OPS; 1995. xxiii,247 p. (OPS serie desarrollo de recursos humanos, 100). Re: Articula los problemas de órden conceptual (en algunos casos diferentes de los planteamientos originales), con las cuestiones metodológicas. Incorpora preocupaciones sobre la gestión de la educación permanente y el problema de la calidad de la atención y del servicio. Enfatiza en el proceso del trabajo como eje del aprendizaje en salud y la problematización de situaciones como punto de partida de los procesos de trabajo/aprendizaje. Provee elementos para el desarrollo de nuevas propuestas como la capacitación de equipos de dirección y el desarrollo descentralizado de la salud pública. De: Salud ambiental / Recursos humanos / Educación en salud / Capacitación / Ub: CEPIS
Id: 002/94784 - 0100/D19/9707 Ap: Davini, María Cristina. Ai: OPS. Ti: Educación permanente en salud. Fu: Washington, D.C.; OPS; 1995. 120 p. (Serie PALTEX para ejecutores de programas de salud, 38). Re: El presente material adopta la forma de una estructura modular, entendiendo que cada módulo representa una organización didáctica en torno al análisis interdisciplinario del problema y dirigido a la elaboración de alternativas de solución. El problema tratado es el de la educación permanente del personal de salud, para el mejoramiento de la calidad de la atención y la transformación de los servicios. Para ello, el estudio interdisciplinario del problema incorpora aportes del análisis estratégico y situacional, del análisis institucional y técnico-operativo y de la reflexión pedagógico-metodológica. De: Educación en salud / Recursos humanos / Capacitación / Ub: CEPIS
Id: 002/94841 - 0303/HDT/(62) Ap: Salazar Polo, Nora Ai: CEPIS. Ti: Programa de saneamiento escolar : estudio de caso en Perú, la escuela y nosostros promotores de higiene y salud. Fu: Hojas de divulgación técnica; 62):1-8, jun. 1995. Ilus. Reproducido también en REPINDEX No. 58, jun. 1996. Re: Presenta una visión general del Perú: demografía y pobreza, salud, nutrición y saneamiento ambiental. Sustenta porqué en el país la escuela se convierte en el lugar privilegiado para cambiar la situación de salud y saneamiento; y porqué los niños son agentes efectivos de cambio. Señala el diagnóstico situacional de la escuela peruana, considerando la infraestructura de saneamiento, aspectos de saneamiento básico y aspectos organizacionales. Detalla el "Programa de salud y saneamiento escolar", el cual articula tres intervenciones fundamentales: ambiente escolar saludable, educación en higiene y gestión de la comunidad escolar. El paquete educativo "La escuela y nosostros promotores de higiene y salud, integra los aspectos antes mencionados y articula el referido programa. Define los objetivos, audiencia, propuesta curricular y contenidos. De: Educación en salud / Niño / Saneamiento de escuelas / Ub: CEPIS
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